當前,國內外網(wǎng)絡遠程教育產業(yè)正迎來發(fā)展的新機遇。

網(wǎng)絡遠程教育可謂“無時不在、無處不在”,為終身學習提供了一種全新的模式。美國可汗學院的MOOC模式,以及此次新冠肺炎疫情防控期間,我國大規(guī)模成功實現(xiàn)“停課不停教不停學”,都是應用網(wǎng)絡遠程教育的典型案例。網(wǎng)絡遠程教育對傳統(tǒng)教育的組織形式、課程教材、教學方式、教師角色乃至學校形態(tài)等的變革,產生了重大影響。

網(wǎng)絡遠程教育依托信息技術的進步不斷壯大,有著自身的發(fā)展特點和規(guī)律。一是時空的開放性。只要有網(wǎng)絡的地方就可以上網(wǎng)學習,“居家學習”“旅行學習”“空中學習”“云學習”都能變?yōu)楝F(xiàn)實。二是對象的廣泛性。網(wǎng)絡遠程教育將學習者范圍擴展到學校以外更廣泛的人群。三是學習的個性化。學習者原則上可以自主選擇學習進度、內容和方式等。四是學習支持服務的多功能化。網(wǎng)絡遠程教育利用網(wǎng)絡信息技術的優(yōu)勢,可以集課程資源、在線學習、過程評價、學習管理等多種功能于一身,實現(xiàn)學習支持服務的集成化、模塊化管理,這是網(wǎng)絡遠程教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的關鍵之一。

網(wǎng)絡遠程教育,就其根本來說還是教育,只是形式變了。這是辦好網(wǎng)絡遠程教育的邏輯起點,也是發(fā)展相關產業(yè)的價值導向。

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