孩子就像是成長(zhǎng)迅速的樹(shù)苗，而家庭則是樹(shù)苗的成長(zhǎng)的溫床。當(dāng)樹(shù)苗迅速長(zhǎng)高時(shí)，溫室的高度也需要不斷隨著加高。如果父母的成長(zhǎng)率低于孩子的成長(zhǎng)率。這棵大樹(shù)只能通過(guò)房屋的頂部找到自己的陽(yáng)光。這只是一個(gè)詼諧的類(lèi)比，但道理是深刻的。我們所說(shuō)的孩子的叛逆，行為糾正學(xué)校認(rèn)為這其實(shí)本質(zhì)孩子行為認(rèn)知的偏差。當(dāng)父母的“生命高度”無(wú)法引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)時(shí)，自然無(wú)法溝通。也自然孩子會(huì)關(guān)閉和你溝通的大門(mén)，去尋找可以理解他的人群。

青春期孩子為何叛逆，孩子叛逆到底怎么解決，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，行為糾正學(xué)校指的一些分享，前幾天偶然看見(jiàn)一則關(guān)于教育問(wèn)題的報(bào)道，報(bào)道的是一些青少年到了叛逆期常常逃學(xué)、打架斗毆、偷盜等事件。這些報(bào)道事件都有一個(gè)共同特點(diǎn)：這些孩子在15歲左右，也正是容易出現(xiàn)叛逆的年齡，，生理、心理都在發(fā)生著巨大的變化，父母也是為他們操碎了心。父母面對(duì)孩子的叛逆采取的態(tài)度是什么父母面對(duì)孩子的叛逆采取的態(tài)度無(wú)非是以下三種：

1、苦口婆心型孩子上課搗亂、下課不完成作業(yè)、逃課、外出打游戲、打架這類(lèi)事情，父母對(duì)孩子的教育只停留在苦口婆心的勸導(dǎo)，費(fèi)盡心思地勸解孩子用心學(xué)習(xí)，把心思用在學(xué)習(xí)上，不要去打架等等。

2、破罐子破摔型這類(lèi)父母對(duì)叛逆期的孩子一般采取放任不管的態(tài)度，讓孩子自生自滅。結(jié)果就是，孩子變本加厲，不但惡習(xí)不改反而更加肆無(wú)忌憚地放肆。這類(lèi)型監(jiān)管的孩子在耽擱自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)嚴(yán)重影響其他人的學(xué)習(xí)和生活，更有甚者，會(huì)發(fā)展到被學(xué)校開(kāi)除。

3、簡(jiǎn)單粗暴型挨打可能是每個(gè)人童年時(shí)期不可或缺的調(diào)味劑�？墒�，一旦遇到了簡(jiǎn)單粗暴型的父母，挨打就成了孩子的家常便飯，叛逆期的孩子就更是不在話下了。青春期是變化的，也是充滿機(jī)會(huì)和危險(xiǎn)的。

行為糾正學(xué)校指出15歲青春期男孩子的逆反，就像家里來(lái)了不速之客，它會(huì)終離開(kāi)。當(dāng)孩子拋來(lái)這個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，我們不要針?shù)h相對(duì)，可以像接籃球一樣，退一步接住。

(新媒體責(zé)編：syhz0808)