“苔花校園”是北京宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會(huì)發(fā)起的、旨在讓鄉(xiāng)村孩子享受到公平的教育機(jī)會(huì)的公益項(xiàng)目。到目前為止,我們共建的苔花校園共有16所。針對(duì)云南省尋甸回族彝族自治縣留守兒童較多的現(xiàn)狀,我們從2021年1月份開(kāi)始,在當(dāng)?shù)氐陌怂�苔花校園中開(kāi)展了德育心智課程。

近日我們舉辦了“苔花校園教師征文活動(dòng)”,收集課程開(kāi)展以來(lái)班級(jí)和孩子們的變化情況。

六哨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的丁文芳丁老師分享到:我們有時(shí)候會(huì)忘了,孩子才是學(xué)習(xí)真正的主人,在日常教學(xué)中,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的短板時(shí),要幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)短板,這時(shí)把被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與學(xué)習(xí),顯得尤為重要。孩子們共同想出來(lái)的好方法,人人都愿意去嘗試,這就無(wú)形中提高了大家學(xué)習(xí)的積極性。師生關(guān)系也會(huì)更和諧、更融洽。

云南省尋甸縣聯(lián)合鄉(xiāng)中心完小的趙興蓮趙老師分享到:小學(xué)生們和同伴們交往,從同伴的友誼中獲得尊重、理解、支持和信任,讓他們有一個(gè)心靈的寄托,這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。如果他們被同伴孤立、排擠,則會(huì)給他們?cè)斐珊艽蟮木�神�?chuàng)傷。苔花校園德育心智成長(zhǎng)課程正是解決這一問(wèn)題的法寶。心理健康教育是一項(xiàng)利教、助學(xué)、益社會(huì)的奠基工程。雖然我們起步較晚,但我相信,只要用心,就有可能,只要開(kāi)始,就永遠(yuǎn)不晚,一定能開(kāi)墾出心理健康的燦爛花園。

北京宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會(huì)“苔花校園”呼吁大家,讓我們一起攜手,共同守護(hù)師生的健康底線,為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展而不懈努力。

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