我孩子對待學(xué)習(xí)只知其表，不知其里，不會刨根問底，不懂的知識越堆越多，于是我給孩子報了大智教育的1對1輔導(dǎo)班，今天從導(dǎo)師、教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)效果三個方面來給大家說說我給孩子報大智的體驗。

導(dǎo)師：四顆半星

我聽說過大智教育的學(xué)科導(dǎo)師選拔比較嚴(yán)格，能夠通過層層選拔的都是出類拔萃的教學(xué)能手，在試聽課上我和孩子體會到了這一點，學(xué)科導(dǎo)師的水平確實不錯。

在選導(dǎo)師環(huán)節(jié)，我覺得嚴(yán)師出高徒，再加上我孩子學(xué)習(xí)散漫，我希望孩子能跟一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師上課，但是孩子喜歡幽默風(fēng)趣的導(dǎo)師，最后大智教育為我孩子匹配了一位講課風(fēng)格幽默但是對作業(yè)要求嚴(yán)格的導(dǎo)師，我和孩子都很滿意。

孩子跟著喜歡的導(dǎo)師上課，學(xué)習(xí)熱情變高了不少，還經(jīng)常在課堂上主動提問，和導(dǎo)師的互動性很強。作業(yè)和測評是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)師會嚴(yán)格把關(guān)，幫我孩子攻破每個疑難點。

教學(xué)環(huán)境：四顆半星

教學(xué)環(huán)境如果不好，也會影響學(xué)習(xí)。大智教育的環(huán)境挺不錯的，簡潔大方，空間開闊，教室桌椅也較多，和學(xué)校差別不大，看著挺有學(xué)習(xí)氛圍，很適合學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)效果：四顆半星

我孩子的學(xué)習(xí)自覺性提高不少，在大智養(yǎng)成的好習(xí)慣在家里也一直維持著，不用我招呼，自己就坐書桌前學(xué)習(xí)了，可見，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。

孩子學(xué)習(xí)時注意力不集中的問題也改善了很多，她在大智教育上課的時候?qū)�師有專門幫她糾正這個壞習(xí)慣。導(dǎo)師教學(xué)經(jīng)驗豐富，對如何糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很專業(yè)。

報輔導(dǎo)班一段時間后，我給孩子輔導(dǎo)功課輕松了很多，孩子做題的正確率提高了不少，老是偏科的情況也有所改善。

在我看來，給孩子報1對1輔導(dǎo)要慢慢來，不能急于求成，效果是一天天積累出來的，心急吃不了熱豆腐。我孩子目前的變化我覺得還不錯，確實有所改善，接下來我會繼續(xù)觀察孩子在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的效果，希望孩子能在學(xué)習(xí)上繼續(xù)提升。

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