近日，北京市密云區(qū)第二幼兒園舉行“感恩遇見(jiàn)，擁抱未來(lái)”大班成長(zhǎng)儀式暨“小小市場(chǎng) 大大夢(mèng)想”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，讓孩子們用自己的方式，一起來(lái)告別。

“畢業(yè)典禮我做主”，孩子們講出自己的畢業(yè)愿望、設(shè)計(jì)舞臺(tái)環(huán)境、積極報(bào)名參與主持人選拔大賽、設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念牌……在孩子們積極認(rèn)真的籌備后，畢業(yè)典禮開(kāi)始啦!

成長(zhǎng)之路，在這里走過(guò)的每一步，都是三年來(lái)師生們共同的回憶。簽名墻上，孩子們留下稚嫩卻堅(jiān)定的印記，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)上了自己的名字，有不舍、有難過(guò)，但更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬。

“一鼓以德修身，再鼓見(jiàn)賢思齊，三鼓志存高遠(yuǎn)”孩子們走過(guò)成長(zhǎng)門(mén)，擊鼓鳴志。隨著鼓聲響起，孩子們與自己最要好的小伙伴一起，以自己獨(dú)特的姿態(tài)走過(guò)紅毯，見(jiàn)證自己童年中重要的時(shí)刻。

園長(zhǎng)媽媽為孩子們送上了深情的寄語(yǔ)和殷殷地囑托：“親愛(ài)的孩子們，你們就要畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的幼兒園。我相信，你們肯定有許多不舍，舍不得日夜?fàn)繏炷銈兊睦蠋煟�舍不得朝夕相處的小伙伴，孩子們，園長(zhǎng)媽媽希望你們童心常在，童趣常有、美好的未來(lái)等著你們?nèi)ヌ剿�，絢爛的明天等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，奔跑吧!孩子們。”

畢業(yè)生代表發(fā)言，感謝幼兒園的所有老師無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，表示一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，進(jìn)入小學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

特別的成長(zhǎng)儀式是獨(dú)屬孩子們的特別記憶，孩子們參與設(shè)計(jì)動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形，選擇音樂(lè)，將對(duì)幼兒園的不舍，留戀，對(duì)小學(xué)的向往用歌聲和舞蹈訴說(shuō)。

畢業(yè)證書(shū)是孩子們?nèi)�年成長(zhǎng)的完美見(jiàn)證!接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，就是接過(guò)成長(zhǎng)的果實(shí)，也是接過(guò)美好的期待。

一件件手工，是孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果;一張張地圖，是孩子們不斷成長(zhǎng)的痕跡;一個(gè)個(gè)游戲，是孩子們開(kāi)心甜蜜的回憶。各班學(xué)生代表將精心制作的手工作品送給幼兒園。

教師代表歌表演《愿你》，將對(duì)孩子們的不舍與期待用歌聲傳遞。

在這離別之際，小朋友想把最美的鮮花送給幼兒園敬愛(ài)的老師們，感恩老師們?nèi)�年的關(guān)懷與幫助。

這個(gè)畢業(yè)典禮，老師和小朋友們共同成長(zhǎng)。一點(diǎn)一滴都是孩子們親自討論設(shè)計(jì)，每一個(gè)物品都是孩子們一起商量協(xié)定采買(mǎi)!每一個(gè)細(xì)節(jié)都是孩子們無(wú)數(shù)次的辯論，投票中選出來(lái)的!

“小小市場(chǎng) 大大夢(mèng)想”。根據(jù)大班小朋友的畢業(yè)愿望清單中，幼兒園開(kāi)展了“小小市場(chǎng) 大大夢(mèng)想”的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

歡樂(lè)的音樂(lè)聲響起，孩子們開(kāi)啟自助擺攤模式，“小老板”和好朋友們一起認(rèn)真布置攤位、擺好貨物。

孩子們挑選自己喜歡的商品，詢(xún)問(wèn)價(jià)格，開(kāi)始買(mǎi)賣(mài)。從吆喝售賣(mài)到討價(jià)還價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。

孩子們各顯神通，大力推銷(xiāo)著自己的物品，有繪聲繪色向顧客描述商品的，有積極主動(dòng)尋找顧客的，有大聲吆喝的，整個(gè)集市已成為歡樂(lè)的海洋!

在這個(gè)小小的市場(chǎng)上，小朋友們買(mǎi)到了心儀的玩具，還學(xué)會(huì)了如何與人交流和交易，這無(wú)疑是一次難忘的經(jīng)歷。

“一日生活皆課程”，小小的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)綻放出了別樣的火花。孩子們不僅賣(mài)出了商品，也收獲了成長(zhǎng)。無(wú)論是設(shè)計(jì)創(chuàng)造、社會(huì)交往、語(yǔ)言表達(dá)還是策劃組織、數(shù)學(xué)運(yùn)用、情緒調(diào)節(jié)、問(wèn)題解決、理財(cái)意識(shí)均有所提升;更讓他們體驗(yàn)到了公平買(mǎi)賣(mài)及勞動(dòng)的快樂(lè)!

“設(shè)計(jì)屬于自己的自助餐”，孩子們展開(kāi)了大膽的設(shè)想，有的說(shuō)想在自助餐的周?chē)�鋪滿(mǎn)鮮花，有的說(shuō)想吃到幼兒園的雞翅，于是孩子們精心做了周密的計(jì)劃，幼兒代表們經(jīng)過(guò)與保健醫(yī)、食堂管理員老師一起商議，最終確定了自助餐的方案。

多少美麗的回憶留在心中，多少歡聲笑語(yǔ)仍在耳畔，何嘗不像眼前的一道道美食般令寶貝們永遠(yuǎn)“回味無(wú)窮”。

“定格美好，光影留念”。咔嚓咔嚓……在一聲聲快門(mén)聲中，一張張充滿(mǎn)笑臉的照片被永遠(yuǎn)記錄了下來(lái)。

(新媒體責(zé)編：wa12)