2018年6月28日 上海 隨著全球化進(jìn)程的加快, 多元文化教育模式已經(jīng)逐漸成為目前的主流教育模式，但是多元化的輸入并不代表我們需要摒棄中國文化的唯一性，越來越多的孩子在吸收多元文化的同時失去了對中華傳統(tǒng)文化傳承的意識與認(rèn)知，使得多元文化和傳統(tǒng)文化逐漸站在了對立面，究竟中國傳統(tǒng)文化如何在目前多元教育中脫穎而出，成為了新一輪值得探討的教育命題。

英孚作為英語教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)頭軍率先打響中華文化傳承戰(zhàn)，將西方語言和中國經(jīng)典文化有機(jī)融合進(jìn)孩子的教學(xué)當(dāng)中。從今年5月開始，針對4個不同年齡段(小學(xué)低組：7-9歲，小學(xué)高組：10-11歲，初中組：12-14，高中組：15+)在校內(nèi)開展“尋找最強(qiáng)朗讀者”跨界詩詞朗讀月——向我喜歡的傳統(tǒng)文化致敬”主題活動，采用由北極光翻譯獎獲得者許淵沖老先生的經(jīng)典中國古詩詞的英文譯本，通過英文朗誦的形式將英文和中國傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞進(jìn)行跨界組合。

文化傳承第一戰(zhàn)：“尋找最強(qiáng)朗讀者”21天朗讀中國經(jīng)典

在英孚“尋找最強(qiáng)朗讀者”跨界詩詞朗讀月”活動期間，號召孩子通過英文朗誦詩詞的形式完成21天的連續(xù)誦讀打卡——每日用英文朗誦一名經(jīng)典詩篇，在誦讀中感受中國文化的博大精深。最終英孚會推選優(yōu)秀的朗讀者在7月到北京參加21世紀(jì)中國日報主辦“致經(jīng)典 - 出彩少年誦讀會”活動。

文化傳承第二戰(zhàn):“打造英孚文化使者”EF閱讀角、詩詞鑒賞課、life club教你出口成詩

除了閱讀打卡，為了不斷加深詩詞在學(xué)習(xí)中的出現(xiàn)頻次，英孚在校內(nèi)準(zhǔn)備閱讀詩詞角， Life club主題詩詞活動，營造出經(jīng)典詩詞學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。同時，英孚自主研發(fā)詩詞鑒賞課，從朗讀技巧到詩詞鑒賞縱覽中國詩詞用英語表達(dá)的美妙旋律，橫跨東西方文學(xué)，幫助孩子在學(xué)會詩詞鑒賞的同時，鍛煉英語演講技巧。

文化傳承第三戰(zhàn):“跨界詩詞朗讀月”親子閱讀共讀平臺

在21天打卡活動之后，英孚更攜手百老匯華裔第一人，諸葛亮的扮演著王洛勇作為文化傳承使者身體力行邀請更多的孩子加入到英孚親子英語共讀計劃，鼓勵孩子在分級閱讀打卡平臺堅持每日英文朗誦經(jīng)典詩篇，培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，在誦讀中華經(jīng)典、提升民族文化自信的同時，還能用英文講述中國故事、將中華文化傳播向世界。

總書記指出，“我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實文化有機(jī)統(tǒng)一起來，緊密結(jié)合起來，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。” 從21天的誦讀，文化使者的打造到親子閱讀共讀計劃，英孚正是響應(yīng)政府號召，將傳統(tǒng)文化和英語學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一，旨在培養(yǎng)孩子誦讀經(jīng)典的習(xí)慣、深入了解中國文化、用英語講述中國故事，同時提升提升學(xué)員的文化自信，培養(yǎng)把中國文化傳播到全世界的未來文化使者。

關(guān)于英孚教育

英孚教育成立于1965年，是一家全球教育培訓(xùn)公司，以“教育，讓世界無界”為企業(yè)使命。英孚在全球各地有諸多學(xué)校和辦事處，并擁有優(yōu)質(zhì)在線英語學(xué)習(xí)基地Englishlive。英孚主要致力于語言培訓(xùn)、出國留學(xué)游學(xué)、學(xué)位課程和文化交流等項目。英孚教育致力于長足扎根中國市場，曾擔(dān)任2008年北京奧運(yùn)會語言培訓(xùn)服務(wù)提供商。自1988年以來，英孚已經(jīng)支持服務(wù)六屆奧運(yùn)會，包括2018年平昌冬季奧運(yùn)會和即將要舉辦的2020年東京奧運(yùn)會。英孚還發(fā)布了全球英語熟練度報告，該報告打破了地域限制，在全球范圍內(nèi)測試了不同國家成人的英語能力。

(新媒體責(zé)編：shang080503)