薈同學校一直致力于為學生打造沒有天花板的教育。近日，薈同學校正式開展線上學習，在這種全新的線上課程模式下，學生和老師們都收獲頗豐。

 

薈同教育強調項目式學習，學生不僅需要高度參與到課堂當中，與老師互動，與同學合作，更需要發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。這對薈同的線上教學系統提出了非常高的要求。春節(jié)以來，薈同學校的IT團隊迎難而上，提出了短期和長期的解決方案。

 

據薈同全球首席信息和技術官Anand Padmanabhan 介紹，在第一階段，薈同的線上學習主要是借助Microsoft Teams，實現老師分享教學資源、布置學習任務的需求。而在第二階段，老師和學生則是通過 RingCentral 進行在線視頻交流。同時，薈同學校還啟用了名為“Buzz”的學習管理系統，以實現跟蹤與分析學習數據、創(chuàng)建個性化學習模型等更為先進的教學管理需求。

 

突破學校的圍墻 別出心裁的線上課堂

 

在“終身學習”這件事上，薈同老師們?yōu)閷W生們樹立了很好的榜樣。為了給同學們提供更好的在線學習體驗，老師們紛紛使出了“十八般武藝”。

 

 

薈同老師在進行在線授課等方面做出了許多新的嘗試

在薈同的線上語文課上，老師們別出心裁的設計了“不可思議的星球”項目，引導孩子們作為星球居民關注疫情，積極主動的完成各種有趣的學習任務。在薈同英語老師的帶領下，學生開展了探險家鄭和、馬可波羅的主題閱讀，并構建了馬可波羅旅行中國的朋友圈。數學課上，薈同老師則帶著學生們一起回顧了新冠狀病毒疫情新聞中的數學知識，鼓勵學生把數學和實際生活中聯系起來。

 

 

薈同語文老師創(chuàng)辦的《星球日報》

針對家庭在線教學的環(huán)境，薈同的藝術老師還“因地制宜”的為學生打造了一個宇宙星球探索活動 -- “創(chuàng)意蛋殼星球”，培養(yǎng)同學們對不同星球的觀察。而在STEM課上，薈同老師用Scratch 點燃了8年級的同學對編程的興趣，目前學生們正在如火如荼地設計自己的第一個小游戲。

 

 

用蛋殼繪制星球，培養(yǎng)學生的圖形語言

在這個特殊的時期，薈同教育的理念讓家長更堅定了信心，雖然外部環(huán)境可能導致人們生活方式發(fā)生突然的巨變，但薈同的教育讓孩子對學習葆有熱情，促使他們養(yǎng)成熱愛思考、積極實踐的好習慣，相信這一定能幫助孩子們從容應對可能出現的各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)向著自己的目標前行。

 

關于薈同學校

 

薈同學校旨在打造首個面向未來的全球高端私立教育網絡, 其創(chuàng)辦人是美國教育改革家、全美“特許學校運動”領導者魏克禮先生。薈同將與當地合作方攜手，在全球主要大型城市建立校區(qū)，服務幼兒園到高中年齡段的學生及其家庭，匯集世界最前沿教育資源及成果，提供以個性化學習、全球交流和全人發(fā)展為主要特色的優(yōu)質基礎教育。

 

薈同聚集了全世界的人才。顧問委員包括耶魯大學前校長Benno Schmidt、中國滴滴出行總裁柳青、加拿大多倫多大學前校長及MIT理學院前院長Robert Birgeneau、冬奧冠軍楊揚等各界領袖人物。課程設計和教育團隊包括美國加州大學伯克利分校前校長Nick Dirks、英國哈羅公學前校長Jim Hawkins、美國BB&N前校長Rebecca Upham、武漢實驗外國語學校創(chuàng)始校長李茵、上海包玉剛學校前副校長李婧等眾多教育界資深人士。深圳校區(qū)管理團隊則由中國人大附中前副校長沈獻章擔任總校長、英國威雅公學前校長瑞安娜擔任執(zhí)行校長。薈同校園則由普利茲克獎得主、建筑設計大師Renzo Piano親自設計。

 

扎根中國，放眼世界。薈同學校旨在培養(yǎng)有國際化素養(yǎng)、德才兼?zhèn)�，既有豐富的科學文化知識儲備、良好的綜合素養(yǎng)和較強的工作執(zhí)行能力，又善于發(fā)現問題、分析問題、解決問題的有文化、能創(chuàng)新的高素質人才。薈同學校全球教育團隊自主研發(fā)的課程既借鑒了中國基礎教育課程的精髓，又結合了國際教育的先進教學內容和方法，最終形成薈同特有的中西融合課程：既強調基于創(chuàng)新的核心學科的學習，也強調跨學科、體驗式學習，注重學生的個性化教育和全球交流體驗。

 

薈同首批兩個校區(qū)分別坐落于中國深圳前海和美國華盛頓特區(qū)，已于2019年9月同步開學。

(新媒體責編：syhz0808)