在初夏的6月，國(guó)家教育部聯(lián)合多個(gè)部門拍攝的全國(guó)教師招聘宣傳片《希望是你》發(fā)布，短片通過(guò)平鋪直述的拍攝手法，鏡頭采用多場(chǎng)景切換的方式，講述學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師們的陪伴，教師在學(xué)生的成長(zhǎng)中占據(jù)著重要的位置，旨在希望更多的應(yīng)屆生能夠投身教育行業(yè)建設(shè)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

為了更好地推動(dòng)教育發(fā)展，據(jù)教育部消息，2020年全國(guó)計(jì)劃招聘40多萬(wàn)中小學(xué)幼兒園教師，其中包括10.5萬(wàn)名特崗教師�，F(xiàn)階段隨著義務(wù)教育階段學(xué)生群體的不斷壯大，中小學(xué)群體對(duì)教師的需求量越來(lái)越大，優(yōu)質(zhì)教師還存在很大的缺口。

為吸引更多優(yōu)質(zhì)教育人才進(jìn)入教育行業(yè)，教育局聯(lián)合多部門制定一系列利好政策，因此教師行業(yè)也成為熱門的職位，對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，提升教師應(yīng)試能力迫在眉睫。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前，市場(chǎng)每年約有800-1000萬(wàn)學(xué)校畢業(yè)生，其中300-400萬(wàn)畢業(yè)生對(duì)于教師資格證有相關(guān)需求。但是現(xiàn)階段教培市場(chǎng)魚(yú)龍混珠，為了真正地提升教師應(yīng)試能力，聚師網(wǎng)自成立初期便借助線上培訓(xùn)的新方式，推動(dòng)教培行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。

聚師網(wǎng)深耕線上教培發(fā)展， 實(shí)現(xiàn) 從“0”到“1”的蛻變

為了保障教育的更好發(fā)展，提升教師應(yīng)試能力，聚師網(wǎng)深耕教培行業(yè)多年，并將教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展為收入增長(zhǎng)的重要引擎�，F(xiàn)階段，每年約有10萬(wàn)+學(xué)員在聚師平臺(tái)進(jìn)行付費(fèi)課程學(xué)習(xí)，平均每年能為社會(huì)產(chǎn)生8萬(wàn)左右的師資力量，截止到目前聚師網(wǎng)現(xiàn)已經(jīng)為30W+學(xué)員提供了培訓(xùn)服務(wù)。

聚師網(wǎng)深知教師教學(xué)質(zhì)量是教培發(fā)展的基石，因此特聘請(qǐng)多位高校教育學(xué)碩士、多年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)金牌教師擔(dān)任教師，構(gòu)建了中小幼、各學(xué)科筆試、面試、招考等多支實(shí)力雄厚的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。除了教師的教學(xué)水平外，為了加強(qiáng)考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的鞏固理解，聚師網(wǎng)教研團(tuán)隊(duì)特自主研發(fā)教材教輔資料，截至目前已經(jīng)研發(fā)教材19本，相繼出版6冊(cè)涉及270萬(wàn)字的教輔教材，可謂是真正的為學(xué)生服務(wù)。

緊跟 時(shí)代發(fā)展，聚師網(wǎng)接近完美蛻變

除去優(yōu)質(zhì)教材教輔外，隨著教育的發(fā)展更加多樣化，疫情期間線上教育與科技結(jié)合的新方式，滿足了全國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，但是聚師網(wǎng)一直在思考著如何提高考生的用戶體驗(yàn)，于是他們著手研發(fā)系統(tǒng)，在“聚師課堂2.0”中利用四個(gè)模塊，分別為“首頁(yè)”“習(xí)題”“班級(jí)”“個(gè)人”板塊，使用清晰的布局滿足考生的使用感。

同學(xué)們進(jìn)入APP首頁(yè)，就可以看到教師考試重要信息;進(jìn)入習(xí)題模塊，即可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度開(kāi)始練習(xí);進(jìn)入“班級(jí)”模塊，即可一眼掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)效果。

2020年受特殊環(huán)境因素影響，不少教培機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，但是如何才能成為真正受歡迎的線上教培機(jī)構(gòu)，是聚師網(wǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。除了有過(guò)硬教師質(zhì)量外，增加用戶體驗(yàn)感才是增加用戶粘度的關(guān)鍵。相信聚師網(wǎng)通過(guò)其不斷自我完善，成為教師龍頭企業(yè)指日可待。

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