大多數(shù)的家長(zhǎng)，都有這樣的困擾，就是孩子不愛上課，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。玩，本就是孩子的天性。在這么小的年紀(jì)，想讓孩子“安分守己”的在教室里上課，難度確實(shí)不小。

正因?yàn)槿绱�，很多家長(zhǎng)都好奇，為何天童教育的孩子如此喜愛上課?這是因?yàn)�，天童教育的每一位老師都暗藏十八般武藝，有很多能讓孩子愛上課堂的妙招。

天童教育的老師，隨便拿出來(lái)一個(gè)，都可謂是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。文，指的就是老師們的專業(yè)能力。武，便是老師們?cè)谝淮未?ldquo;大比武”中，修煉出來(lái)的十八般武藝。有了這些武藝的加持，才能讓孩子徹底愛上天童的課堂。

大比武到底是什么，有這么大的魔力?下面就為大家揭開它的神秘面紗。

“大比武”，是天童教學(xué)的傳統(tǒng)之一，在這里老師們將進(jìn)行教學(xué)技能PK。大家可以一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，更可以將自己的技能打磨的愈加?jì)故臁?/p>

從形式上講，大比武要先從分校之間進(jìn)行PK，隨后在進(jìn)行地區(qū)之間的PK，最后，天童教育集團(tuán)總部還會(huì)統(tǒng)一組織比賽。比拼的內(nèi)容，便是教案、課件、教具的制作，以及教學(xué)流程和教學(xué)技能等等。

每一位天童教育老師在大比武的過(guò)程中，都如處女座一般，對(duì)細(xì)節(jié)的要求極為嚴(yán)苛。教具是否符合課程的知識(shí)點(diǎn)，互動(dòng)是否能調(diào)動(dòng)孩子們的參與熱情，表達(dá)是否能讓孩子們感到舒服。這些環(huán)節(jié)，都是讓課堂更有趣、高效，精彩的必備條件，老師們也會(huì)對(duì)這些環(huán)節(jié)反復(fù)打磨。

舉辦“大比武”并不是要分一個(gè)高低，而是讓老師們交流、切磋。看一下，誰(shuí)的教具更好，誰(shuí)的創(chuàng)意能更好幫助孩子吸收知識(shí)，大家會(huì)在一起相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

“教師大比武”還只是天童教學(xué)管理培訓(xùn)體系中的一環(huán)，天童對(duì)于每一位教師都會(huì)不遺余力的培養(yǎng)，從剛?cè)肼毜目己伺嘤?xùn)，日常的練課、驗(yàn)課和督課外，天童還有分校及地區(qū)的培訓(xùn)，集團(tuán)管理學(xué)院的培訓(xùn)等等。

并且還會(huì)進(jìn)行全體教師季度考評(píng)和綜合素養(yǎng)測(cè)試�？芍^是層層把關(guān)，嚴(yán)格考評(píng)，只為每一節(jié)課都呈現(xiàn)出最好的效果。

為了能讓孩子們更加受益，在天童教育更愛學(xué)，學(xué)得更好。天童的每一位老師都變得能文、能武，十八般武藝樣樣精通。跟著這樣的老師，孩子怎能不愛學(xué)習(xí)呢?

(新媒體責(zé)編：wa12)